赵小贝
春季写生创作 开课院系：中国画学院-山水使命室 任课教师：丘挺 开课时分：2020年3月16日—2020年4月12日 讲课对象：二年齿山水班 丨教训方针 使学生在山水写生经过中去嗅觉、感知、发现和体会文字与天然的关系。强化主不雅与客不雅的体验，将从宋、元山水画中所学的文字诈欺到写生中，并掌抓文字处理的概括才智以及独霸写生文字的审好意思取向。 丨教训条件 对天然景物进行客不雅的领会和主不雅的形容；对景物进行好意思满的形容，使作品个性化、设想化。 丨教训框架 每周的一、三、五上昼十点钟启动视频教训。 让学生感受宋、元山水画中的要领及效法天然的体验。以终了对群众文字谈话程式的交融和调节。接纳李可染等先生强调写生的山水画理念，强调写生的关照方式和施展方式，解雇将天然山水与文字造境二合为一的理念，从而施展出天然的生机、诗意的意境和期间的精神。 这次课程，一方面是覆按学生在摹仿经过中关于传统的学习，比如关于传统精神的相识或是传统文字的诈欺。但更迫切的一方面是关于传统象征、图式的修正，也即是说气象图片亦然匡助同学再行回到山水画产生的原点，让同学们睁眼看天然，用自我之心去感悟天然。正如北宋山水画群众范宽所说的那样：“前东谈主之法,未始不近取诸物,吾与其师于东谈主者,未若师诸物也。吾与其师于物者,未若师诸心。”这么同学们才能在我方画面中惩办山水画造成之初所面临的山水画问题，也只消这么咱们才能在同学们的心目中埋下一颗翻新的种子。 行为实际类教训，一双一的西宾画面问题是不可衰败的，是以每周让同学与老师协商，我方遴荐一个时分在课下，与老师进行一双一的视频教导。
师生微信群疏导图
丘挺老师课堂示范
范迪安院长及媒体记者线上听课
丨捕快方式及评分条件 1、功课完成景象和合座后果。 2、学生出勤率及上课本事的合座施展。 3、学生对课程的合座领会及交融程度景象。 丨部分课件展示
丨部分参考书目 1.《中国画画什么？》丨童中焘，中国好意思术学院 2.《中国造园艺术》丨曹汛，北京出书社 3.《说园》丨陈从周，同济大学出书社 4.《营造次第》丨宋 李诫，重庆出书社 5．《通过学问取得目田》丨【英】卡尔•波普尔 著，中国好意思术学院出书社 6.《园治图说》丨明 计成 著，山东画报出书社 7.《山水之境》丨吴欣，三联书店 8.《物象与心理》丨汉宝德，三联书店 9.《山水画文字详解》丨丘挺，广西好意思术出书社 10.《吴湖帆文稿》丨梁颖，中国好意思术学院出书社 11.《遥远的林泉》丨高居翰，三联出书社 12.《中国历代名家技法集萃——山水卷·云水法》丨丘挺，山东好意思术出书社 13.《宋代山水画造境估计》丨丘挺，山东好意思术出书社 14.《明四家画册》丨相关园林绘图作品，龚贤、石涛画册，李可染、陆俨少、张仃写生画册、黄宾虹、石鲁、及各种多样山水写生及速写画集，东谈主民好意思术出书社等 丨辅助在线课程资源 1.刘敦桢《苏州古典园林》 2、钱钟书《宋诗选注》前言 https://m.douban.com/note/312668234/ 3、故宫博物院数字文物库 https://digicol.dpm.org.cn/ 4、好意思国大皆会博物馆 https://www.metmuseum.org/art/collection 5、克利夫兰博物馆 https://www.clevelandart.org/ 6、全国数字藏书楼 https://www.wdl.org/zh/ 7、艺术作品抚玩网 https://butdoesitfloat.com/ 8、秋麦《潇湘八景》影相作品 9、梁铨《潇湘八景》 https://mp.weixin.qq.com/s/0TcAxd-kNuJvWlX8ENLDyw 10、吴景略《潇湘水云》音乐作品 https://m.baidu.com/sf?pd=vi 11、斯特拉文斯基《春之祭》（小泽征尔1983年开发巴伐利亚播送交响乐团） 12、舒曼第一交响曲“春天”（伯恩斯坦开发） 13、贝多芬第五小提琴奏鸣曲“春天” 丨学生创作
雷玥溪《后院》33×23cm
雷玥溪《造物之间-二》21.5×28cm
芮滔《罗民平居》42×28cm
芮滔《闲阁》28×20cm
梁欣彤《海》85×37cm
张女尧《龙泉——亭倚庵坐》35×50cm
庚子岁初，疫情肆掠，丘挺教训网授山水写生法，耳提面命，于实际中多有感叹，遂记之。 一，故我乡村写生，见满眼春色，勃勃生机，大喜，遂试色墨混用法，以郊外村歌来记叙我的乡愁。 二，桃花源写生，久闻潇湘八景之“渔村夕照”大名，见一湾沙汀浮于水面，夕阳落入江中，江天同晕，三日同辉，欸乃归舟，让东谈主顿生念念古之情。 三，忆写龙泉庵，红墙柳，今非昨，满地落叶愁，孤亭与铜钟为伴，枯藤与清泉相怜，以求新之念写出世之念念。 一月虽短，但在丘老师的用心教导下，我初探山水理法，卧游山水，体味乡愁，收货颇多。写生课为止，亦是新的启动。
——张女尧
在线观看三级片
张逸峰《乡村雨后》24×22cm
陈易卓《幽探》20×20cm
园林中的花窗，实为点睛之笔。就像是插在密斯头上精雅的钗。李渔在《闲情偶寄》中缱绻了尺幅窗，山水图窗，梅窗万般，花窗与窗外之景交相衬映相得益彰，变昨为今，化板成活，卑耳目之前，刻刻似有生机飞翔。想来曹先生写下潇湘门前楹联“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”不晓林密斯的指尖是否也轻抚过这幽窗。 此等好意思景，纵使我的秃笔只得其十之一二，也可使心中欢愉了。
——陈易卓
翟章涵《浴鸥》35×23cm
翟章涵《太行》69×46cm
第一次山水写生课还是很期待的，可是由于疫情课程也受到了影响，不可出门写生。本觉得就会错过这次写生，可是丘老师通过蚁集课的样式让咱们获益匪浅。老师分为寺庙、山峦、潇湘、园林等专题进行讲授。这次写生收货最大的即是让我从启动视觉告成呈现到自后去尝试进行位置的和空间的主不雅蜕变来营造画面。我敬佩以后的写生也会去加入我方更多的念念考，并通过摹仿课与写生勾通去尝试寻找更得当我方的文字谈话和状态。
——翟章涵
疫情本事虽不可到户外写生，但丘老师多数的课堂讲授和针对个东谈主的分析仍然让咱们获益匪浅，寺庙题材、园林题材、潇湘题材、云水、山峦、书道等等实质丰富详备。其中潇湘题材关于乡愁的念念考愈加迫临当下咱们的课程样式。写生中老师更是对山水画“游不雅”的不雅察方式进行了证实，激勉咱们对山水样式的念念考。数月的“闭关”学习亦然一个让咱们静下心来注视自我的契机。
——韩伟
丨任课教师感悟
按往年惯常的课程安排，山水二年齿在元东谈主山水摹仿课之后，会在扬州、苏州、富春江一带写生，围绕着太湖、富春江这些津润元代群众的真山水间寻古探幽。由于这次疫情，咱们只好通过蚁集课的样式扶助为写生创作课。 第一次蚁集课若何伸开？我预先好好想了一下。同学们身处我方的家乡，九垓八埏，我凭证每个同学家乡的山川现象，跟他们进行一些疏导。还好，许多同学的家乡我还算了解，是以不错针对每个东谈主的家乡跟他们进行一双一地盘考。同期也围绕着天然不雅与乡愁等问题，但愿同学们在疫情居家学习本事通过山水的关照，对我方家乡山川有多极少切近的体认和防守，对乡愁有达乎本源的期望。 这次写生创作课強调心与物的流变，文字程式谈话的盛开性与启示性，并把通识性的品鉴与具体的山水文字理法磨真金不怕火互相关联。为此，我在课程中梳理了与画法相关的专题如云水法、山石皴法、墨法、材料等；与山水样式、题材相关的如册页、手卷以及郊外、园林、潇湘等母题，尤其是园林和潇湘主题，伸开系列的专题盘考，围绕着“潇湘”的山水画，“潇湘”的文体料想、古琴等艺术施展，凭证课程程度搜找多样图像贵府与文件贵府，并在视频中作念局部文字示范讲授。这些图像贵府包括潇湘在历代名作作风的变迁，以及在日本、韩国的悠久影响。比如班里张女尧同学来自湖南桃源，其家乡便可相对应《渔村夕照》。并扩充出对宋代李迪、王洪、郭沔等东谈主以及现代水墨、影相中的潇湘料想，同期也对离骚、唐诗宋词、到文征明、鲁迅等东谈主的乡愁，再到西方纵容见识和印象派的气象和中西方音乐里跟“乡愁”相关的母题等进行分析、盘考，通过诗、乐、画、文、事来展现东谈主类的乡愁料想。 每节课之前要花许多的时分元气心灵来汇集和整合多样图像贵府，况且这些图像贵府是针对课程中同学们遭受的问题，我对图像的条件比拟尖刻，常常为找到好点的高清图而没少长途。天然蚁集课程中不可像畴昔那样拿着原作或者高清复成品，让同学们上手品鉴来体悟中国画的笔精墨妙的轻微韵味，但也但愿通过蚁集中把一些细节呈现，通过微样式的分析，使得同学们对艺术的审好意思感受力有所擢升。 因为是二年齿，文字基础弱些，刚进入写生和创作还是问题多多，但在这四周里也看到同学们可喜的跳跃和参加的学习才智。同学们天然宅居在家，还是八成静下来，每次课后全球有针对性地进行自我学习，把我方在每个阶段碰到的问题，通过扩充阅读和不断反复的文字操练，取得较好的擢升。 感谢翟章涵、杨名扬、樊令超级同学为蚁集课的贵府征集、课件编排的协助使命。
——丘挺 宣传部 宋曼青/整理编 2020年5月9日赵小贝
